ANAPEC - جهة فاس بولمان و الشاوية تادلة و دكالة عبدة و الغرب شراردة بني حسن ( تكوين 20000 من الكفاءات) : التسجيل في التكوين التأهيلي 2016 في مختلف الشعب الى غاية 31 دجنبر 2015
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ANAPEC - جهة فاس بولمان و الشاوية تادلة و دكالة عبدة و الغرب شراردة بني حسن ( تكوين 20000 من الكفاءات) : التسجيل في التكوين التأهيلي 2016 في مختلف الشعب الى غاية 31 دجنبر 2015
Pour l'amélioration de l'employabilité des chercheurs d'emploi, deux offres de formations sont disponibles à l'ANAPEC :
Formation contractualisée pour l'emploi ( FCE )
Des formations qualifiantes
Ci-dessous par région et par ville, les offres de formation qualifiantes au titre de l'année 2016 (Emplois métier, Compétences à acquérir et nombre d'heures de formation) Pour s'inscrire, consulter le site :
http://anapec-amrc.org/ceps/inscription
Chaouia Tadla
Fés Boulmane
Gharb Cherarda Bni Hssen
Doukkala Abda
Formation contractualisée pour l'emploi ( FCE )
Des formations qualifiantes
Ci-dessous par région et par ville, les offres de formation qualifiantes au titre de l'année 2016 (Emplois métier, Compétences à acquérir et nombre d'heures de formation) Pour s'inscrire, consulter le site :
http://anapec-amrc.org/ceps/inscription
Chaouia Tadla
ence | Emploi métier | Effectif à former | Compétences | Masse horaire (en h) |
SETTAT | Enseignant des écoles ( la langue française) | 25 | Maîtriser la Langue française pour enseigner et communiquer Maîtriser les Techniques d'animation de groupe Maîtriser les Techniques de communication Maîtriser les Techniques de prévention et de gestion de conflits Maîtriser les éléments de base de la Psychologie différentielle et de l'enfant Maîtriser les Techniques d'organisation dans la classe Maîtriser les Techniques pédagogiques Maîtriser les Techniques d'évaluation des élèves Maîtriser l?Utilisation d'outils bureautiques (traitement de texte, tableur,...) | 350h |
SETTAT | Educatrice de préscolaire (intervenant auprès des enfants) | 25 | Maitriser la Manipulation de produits de nettoyage et d'entretien Maîtriser les Techniques d'éveil de l'enfant Maîtriser les Eléments de base en psychologie de l'enfant Maîtriser la Diététique Connaitre les Règles d'hygiène et de propreté Connaitre les Règles de sécurité domestique Maîtriser les Gestes d'urgence et de secours Maîtriser Les techniques de l?observation systématique | |
SETTAT | Maintenicien polyvalent (opérateur en maintenance industrielle) | 25 | Maîtriser Les techniques de lecture de dessins techniques, plans et schémas Maîtriser les Techniques d?utilisation d'appareils de mesure électrique, de tests (pressions, débit, vibrations, ...) Maîtriser La maitrise de la mécanique, de l?électricité, de l?hydraulique, de la pneumatique, de l?électrotechnique et l?électromécanique. La maitrise des éléments de base en automatisme Maîtriser L'utilisation d'Automate Programmable Industriel La maitrise des éléments de base en électronique La maitrise des règles de sécurité l'utilisation de logiciels de Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur Les techniques de soudure | |
SETTAT | opérateur qualifié en plasturgie (Monteur régleur en Plasturgie, Caoutchouc, Produits Friction) | 25 | Maîtriser l?Utilisation d'instruments de mesure (gabarit, balance, ...) Maîtriser la Lecture de documents techniques Maîtriser le Relevé de données de contrôle (courbes, températures, ...) Connaitre les Normes qualité Connaitre les Procédures de nettoyage et de désinfection Connaitre les Règles et consignes de sécurité Connaitre les Caractéristiques des matériaux composites Connaitre les Procédures de conduite d'installation en mode automatique Connaitre les Procédures de conduite d'installation en mode manuel |
Agence | Emploi métier | Effectif à former | Compétences | Masse horaire (en h) |
BOUZNIKA | Enseignant des écoles primaire | 25 | définir l'objectif d'apprentissage et établir le programmation des activités pédagogiques, collecter des informations et preparer la leçon ou la séance , organiser l'espace pédagogique, mettre en ?uvre la démarche pédagogique | 400h |
Agence | Emploi métier | Effectif à former | Compétences | Masse horaire (en h) |
BENI MELLAL | installation du systéme d'irrigation localisé | 24 | péparer lt'installation en fonction du programme da travail, régler l'installation de production, effectuer les essais nécessaire à la réalisation de la production , réaliser les opérations de maintenance | 330h |
Fés Boulmane
Agence | Emploi métier | Effectif à former | Compétences | Masse horaire (en h) |
SEFROU | Enseignant de français pour le primaire | 20 | Maîtrise de la conjugaison, l?orthographe et la grammaire française Bonne prononciation de la langue française Vocabulaire riche Pédagogie de l?enseignement primaire | 300 |
Agence | Emploi métier | Effectif à former | Compétences | Masse horaire (en h) |
FES | Enseignant de la langue française | 20 | ? Les sciences de l?éducation. ? Les approches pédagogiques. ? Les techniques de communication et d?animation. ? Les techniques d?évaluation des acquis pédagogiques. ? La conception d?un programme d?enseignement. | 340 |
FES | Vendeuse/Vendeur en pharmacie | 20 | ? Les techniques de conseil et de vente en pharmacie. ? Les bonnes pratiques pharmaceutiques. ? Les éléments de base des classes médicamenteuses et parapharmaceutiques. ? Les procédures d?encaissements et de gestion de caisse (éléments de base en comptabilité). ? Les logiciels de gestion de pharmacies. | 200 |
FES | Agent help desk | 20 | ? L?administration des applications réseaux. ? La gestion des postes, des lignes mobiles et des smartphones. ? Le langage ITIL. ? La télémaintenance (Windows, Appel). ? La sécurité des systèmes d?information et de télécommunication. ? La programmation des router CISCO. | 200 |
FES | Réceptionniste en hôtellerie | 20 | ? L?anglais/français spécifiques au métier. ? La gestion de la relation clientèle au service de la réception (traitement des opérations de réservation, logiciel pro13sionnel). ? La gestion comptable et administrative du poste. ? La communication interne et externe (communiquer avec les différents services en interne, suivi des clients, promotion des produits de l?hôtel, communiquer avec les agences de voyages, de location de voitures?). ? Les ressources touristiques marocaines et particulièrement de Fès susceptible d?intéresser la clientèle. | 200 |
Gharb Cherarda Bni Hssen
Agence | Emploi métier | Effectif à former | Compétences | Masse horaire (en h) |
KENITRA | Magasinier | 20 | "*Réceptionner les marchandises, les produits et contrôler la conformité de la livraison, *Effectuer le prélèvement de produits selon les instructions de préparation de commande et constituer les colis, lots, *Charger les colis et les acheminer en zone d'expédition, de stockage ou de production, *Renseigner les supports de suivi de commande et transmettre un état des produits détériorés et du matériel défectueux, *Nettoyer et ranger la zone de travail (matériel, accessoires, ...) | 300 |
KENITRA | Conducteur de machine | 20 | "* Identifier et sélectionner correctement la machine appropriée en fonction d'un besoin établi selon l'emballage, le système de stockage et les zones concernées. * Conduire le chariot en appliquant l'information de sécurité reçue et les procédures qui tiennent compte des risques potentiels pour les tiers. * Manipuler les petits emballages dans les meilleures conditions ergonomiques. * Utiliser les équipements de protection individuelle conformément au plan de prévention des risques professionnels et selon les exigences de chaque tâche ou opération. * Inspecter systématiquement, avant et après leur emploi, les équipements de protection individuelle en utilisant la liste de vérification ou le livre de bord du chariot qui est connu. * Réaliser les opérations de vérification définies dans le livre de bord du chariot. * Connaître les révisions techniques établies dans le programme de maintenance préventive de l'entreprise. * Communiquer les anomalies détectées, en particulier celles qui peuvent affecter la sécurité et qui déterminent l'arrêt de la machine selon une procédure recommandée. * Suivre les procédures de sécurité et d'hygiène applicables. | 300 |
KENITRA | agent de maintenance de machine automatique | 25 | *Identifier les conditions et modalités d'intervention à partir du dossier technique ou de maintenance *Installer les automates, capteurs, boucles de régulation, ... sur les équipements Effectuer la saisie, la réinitialisation ou la modification du programme d'automatisation, le transférer vers un automate programmable et le contrôler *Réparer l'installation par le remplacement et la remise en état des dispositifs électriques, électroniques, mécaniques, pneumatiques, hydrauliques *Identifier et présenter aux clients ou utilisateurs les évolutions potentielles d'équipements *Renseigner les supports de suivi d'intervention et transmettre les informations au service concerné | |
KENITRA | superviseur de production | 25 | "* Assurer l’encadrement des opérateurs de la ligne ; * Suivi individuel de la productivité et de la Qualité ; * Suivi Absentéisme opérateurs ; *Gestion de conflits ; * Organiser le travail pour respecter les besoins client ; * Veiller au respect des règles de travail ; * Suivre les performances de la ligne au niveau productivité et qualité et propose des actions correctives et corrective. * Assurer la mise à jour des effectifs pour chaque produit ; * Animer les chantiers 5S/SMED/MUDA… de son périmètre de responsabilité ; * Respecter le standard défini et les règles de sûreté, de sécurité et d’environnements définis ; * Suivre le potentiel de la ligne et vérifie l’adéquation charge / capacité * Développer la polyvalence de son équipe ; * Suivi des déchets au sein de sa ligne (Sensibiliser ses opérateurs en matière d’environnement) ; * Assurer la conformité qualitative et quantitative des produits ; | 300 |
KENITRA | Enseignant de français | 50 | • communiquer avec les partenaires de l’établissement pour un rayonnement de l’école et son ouverture sur l’environnement social ; • participer efficacement aux conseils de l’établissement • élaborer, et mettre en œuvre et faire le suivi des projets collectifs éducatifs et socioculturels, prévus au sein de l’établissement. • acquérir les ressources scientifiques, didactiques et pédagogiques relatives à ses deux disciplines • mobiliser ces ressources pour planifier, mettre en œuvre et évaluer les apprentissages dans les deux disciplines, de renforcer le développement des compétences chez ses élèves, à l’aide d’une remédiassions appropriée à leurs besoins et aux spécificités du contexte d’apprentissage ; • réaliser un projet de recherche personnel ou une étude pédagogique et le présenter à la fin de la formation. • être capable de faire évoluer ses pratiques professionnelles : en les analysant et les régulant, en concevant de nouveaux outils, en exploitant les sessions de formation continue, en adhérant aux équipes de recherche en éducation et en participant à leurs travaux. | 400 |
Agence | Emploi métier | Effectif à former | Compétences | Masse horaire (en h) |
SIDI KACEM | Agent Commercial | 25 | *Etre capable de perfectionner ou de se reconvertir dans une fonction d?agent commercial et exploiter ses spécificités. *Acquérir les compétences nécessaires à l?exercice du métier de l?agent commercial. *Développer les compétences relatives à la communication pro13sionnelle. *Développer les compétences nécessaires pour réussir l?intégration pro13sionnelle. | 400 |
Doukkala Abda
Agence | Emploi métier | Effectif à former | Compétences | Masse horaire (en h) |
EL JADIDA | SERVEUR | 20 | -Service restauration, -Connaissance des menus et mets, -Acceuil des clients et vente -Hygi?ne alimentaire | 300 |
EL JADIDA | CAISSIER | 20 | -Tenue de caisse et comptabilit? -Accueil des clients et vente -Facturation | 300 |
EL JADIDA | AGENT COMMERCIAL | 20 | -Acceuil des clients et vente de produits -Gestion des entr?es et sorties | 300 |
Agence | Emploi métier | Effectif à former | Compétences | Masse horaire (en h) |
SAFI | SERVEURS | 20 | *Assurer le service en salle selon les r?gles et les techniques d?usage ; *Accueillir et placer la client?le, puis l?informer et la conseiller sur les mets et boissons propos?s; * ?tablir l?inventaire de cl?ture et les commandes de renouvellement des stocks ; *Communiquer en situation pro13sionnelle | 300H |
SAFI | Vendeurs | 20 | *Accueillir le client, identifier ses besoins et le conseiller sur les produits et services * Effectuer les op?rations d'encaissement * Renseigner le client sur les services compl?mentaires ? la vente (remise, livraison, cr?dit gratuit, carte de fid?lit?, ...) * Pr?parer la mise en rayon des produits, des articles (?tiquetage, antivol, balisage, ...) et les installer en magasin ou sur un stand * Effectuer le rangement et l'approvisionnement des rayons, de la r?serve (r?assort, retrait des produits d?fectueux, ...) * Suivre l'?tat des stocks, identifier les besoins en approvisionnement et ?tablir les commandes * R?ceptionner les marchandises, les produits et contr?ler la conformit? de la livraison | 400H |
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